Ero sivun ”Lotta-Sofia La Rosa” versioiden välillä
pEi muokkausyhteenvetoa |
Ei muokkausyhteenvetoa |
||
| (Yhtä välissä olevaa versiota samalta käyttäjältä ei näytetä) | |||
| Rivi 17: | Rivi 17: | ||
Kaunokirjallisuuden lukeminen on nuorista tylsää. Helsingin yliopisto 22.8.2023 | Kaunokirjallisuuden lukeminen on nuorista tylsää. Helsingin yliopisto 22.8.2023 | ||
Lotta-Sofia La Rosa. Nuoret lukijat kirjakulttuurin murroksessa. Helsinki :Helsingin yliopisto. 2023 (Väitöskirja) ([ | Lotta-Sofia La Rosa. Nuoret lukijat kirjakulttuurin murroksessa. Helsinki :Helsingin yliopisto. 2023 (Väitöskirja) ([https://helda.helsinki.fi/server/api/core/bitstreams/27181878-81b4-4e55-8f5a-0609854d356f/content]) | ||
[[Category:Hämeenlinnalaisia|La Rosa, Lotta-Sofia]] [[Category:Tieteilijät|La Rosa, Lotta-Sofia]][[Category:Häme-Wiki]] | |||
Nykyinen versio 28. elokuuta 2023 kello 07.33
Hämeenlinnalainen tutkija, opettaja Lotta-Sofia La Rosa (1989, os. Aaltonen) väitteli 25.8. Helsingin yliopistossa aiheesta Nuoret lukijat kirjakulttuurin murroksessa (2023).
Keskeinen tulos oli, että nuorten lukemiseen vaikuttaa ennen muuta motivaatio. Heikosti motivoituneet 8-luokkalaiset valitsevat helpommin luettavakseen ja kuunneltavakseen sähköisen kirjan.
Lähteitä
Lotta-Sofia La Rosa. Facebook ([1])
Lotta-Sofia La Rosa. University of Helsinki ([2])
Lotta-Sofia Aaltonen. Valinnanvapautta vai rajauksia? Yläkouluissa luettavan kirjallisuuden valintatavat. Lukuklaani 31.8.2020 ([3])
Tainio , L , La Rosa , L-S & Leksis, S 2021 , Harry Potter vai Anna Liisa? Sukupuoli ja opettajien lukusuositukset perusopetuksen äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineessa . Julkaisussa E Luukka ym. (toim) , Opetuksen ja oppimisen ytimessä. Suomen ainedidaktinen tutkimusseura, Sivut 278-297 ([4])
Riikonen, Marika. Turha saarnata lukemisen hyödyistä. Hämeen Sanomat 10.8.2023
Kaunokirjallisuuden lukeminen on nuorista tylsää. Helsingin yliopisto 22.8.2023
Lotta-Sofia La Rosa. Nuoret lukijat kirjakulttuurin murroksessa. Helsinki :Helsingin yliopisto. 2023 (Väitöskirja) ([5])